我國公務員培訓效果評估問題研究.pdf

1、公務員是政府職能的具體執(zhí)行者，在國家行政管理運行中起著決策、組織、協(xié)調和控制的重要作用。公務員培訓是加強公務員能力建設的重要途徑，是增強公務員競爭能力、建設一個強有力政府的關鍵。而公務員培訓評估作為培訓的最后一個環(huán)節(jié)，一直都是公務員管理的薄弱環(huán)節(jié)，其理論儲備和實踐經(jīng)驗都極為欠缺。如何系統(tǒng)、客觀、科學的對培訓效果進行評估，是每個政府都在研究和探索的問題。 本文以柯克帕里克的四級評估模式、考夫曼的五級評估模式和菲力普斯的五級投資回報

2、率評估模式等模式為依據(jù)，將定性分析與定量分析相結合，對我國公務員培訓效果評估工作存在的問題進行較為全面、深入的研究分析，繼而提出完善我國公務員培訓效果評估機制的對策與建議。文章首先介紹了公務員培訓及其效果評估等概念，指出本文所研究的公務員培訓評估是對培訓效果的評估，它在培訓設計過程中占有極為重要的地位。其次，文章通過對現(xiàn)有評估理論、評估模式及其在各國應用研究分析為本文的評估研究與實踐提供了理論依據(jù)。再次，本文依靠實地調研和網(wǎng)上調研的方法