正確處理人民內(nèi)部矛盾理論對思想政治教育的指導(dǎo)作用.pdf

1、1957年，毛澤東根據(jù)國際國內(nèi)的形勢，發(fā)表了《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的重要講話，它是一部馬克思主義發(fā)展史上的綱領(lǐng)性文獻。文章系統(tǒng)、完整地闡述了社會主義社會基本矛盾、兩類不同性質(zhì)矛盾、正確處理人民內(nèi)部矛盾的方針政策等思想，標志著正確處理人民內(nèi)部矛盾理論的正式形成。隨著實踐的深入，正確處理人民內(nèi)部矛盾理論不斷豐富和發(fā)展。鄧小平認為發(fā)展生產(chǎn)力是解決人民內(nèi)部矛盾的根本措施，改革是消除人民內(nèi)部矛盾體制性根源的重要途徑，民主法制建設(shè)是正確

2、解決人民內(nèi)部矛盾的根本保證，加強社會主義精神文明建設(shè)的目的是通過提高人的素質(zhì)解決人民內(nèi)部矛盾。江澤民高度重視人民內(nèi)部矛盾的解決，并提出綜合運用經(jīng)濟、法治、思想政治教育等多種方法解決人民矛盾。胡錦濤強調(diào)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)人民內(nèi)部矛盾的處理，通過切實改善民生、構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義先進文化等措施來處理人民內(nèi)部矛盾。正確處理人民內(nèi)部矛盾理論是一個隨著實踐不斷完善和成熟的過程。
　　 正確處理人民內(nèi)部矛盾理論具有重要的理論價值

3、。為了調(diào)動人民建設(shè)中國特色社會主義積極性，必須在正確處理人民內(nèi)部矛盾理論指引下，高度重視思想政治教育，采用民主的方法、說理引導(dǎo)的方法、比較鑒別的方法等多種方法，有選擇地對人民進行馬克思主義理論教育、共產(chǎn)主義教育、集體主義教育等。
　　 正確處理人民內(nèi)部矛盾理論對推動思想政治教育實踐具有重要的指導(dǎo)作用。思想政治教育工作者應(yīng)該主動把握新時期人民內(nèi)部矛盾的特點和趨勢，以便使思想政治教育發(fā)揮更大的作用。思想政治教育要為改革、發(fā)展、穩(wěn)定的