地方高校大學生愛校教育研究——以三峽大學為例.pdf

1、大學生愛校教育歷來就受到許多高校實踐者的重視,愛校教育的實效性如何,不僅關系著大學生人才的培養(yǎng),也與高校的長遠發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。愛校教育并非只是單純的引導大學生“愛校”,而是關于大學生“愛和感恩”的教育。近年來,各地高校的愛校教育開展地如火如荼,各地高校校園中大學生普遍的愛校意識及愛校行為主流上是積極向上的,但在新的歷史條件下仍存在一些薄弱環(huán)節(jié),迫切需要進一步加強和改進,切實提高地方高校大學生愛校教育的實效性。
　　為了更加

2、有效地提高大學生愛校教育的實效性,必須首先把握當代大學生愛校教育的時代意義與特征。本研究以三峽大學為個案,以大學生思想政治教育為理論基礎,以問卷調查、訪談為研究方法,對地方高校的大學生愛校與愛校教育現(xiàn)狀進行了調查和分析,結合文獻分析法對地方高校大學生愛校教育存在的主要問題形成了一些初步看法,并提出了相應的對策。
　　本文主要由四部分構成：引言部分,主要介紹了選題的緣由,國內的相關研究背景及研究內容、研究方法介紹。第一章首先界定了大

3、學生愛校的內涵,總結了大學生愛校的具體內容,并在此基礎上明確了大學生愛校教育的定義,并對當前地方高校加強大學生愛校教育實效性的意義進行了分析。第二章選取三峽大學進行實地調查,對三峽大學的大學生愛校現(xiàn)狀及大學生愛校教育分別進行了有針對性的調查分析,結合文獻資料總結了當前地方高校大學生愛校教育存在的主要問題。第三章是本研究的重點,不僅闡述了地方高校有效開展大學生愛校教育的特殊資源,也提出了地方高校有效提高大學生愛校教育的建議。
　　通