歷史文化教學(xué)對中學(xué)英語教學(xué)的影響.pdf

1、歷史文化知識的教學(xué)實際上屬于人文知識教學(xué)的范疇，人文知識包涵了歷史、地理等各方面的內(nèi)容，因此，歷史文化知識的教學(xué)是人文知識的重要部分。對于語言教學(xué)而言，歷史文化知識的教學(xué)有其一定的重要性，當(dāng)然也就具備了研究的價值。
　　 語言是隨著各民族文化的發(fā)展而發(fā)展的，其內(nèi)涵不斷延伸，是民族歷史文化的重要組成部分。各民族的歷史文化和社會風(fēng)俗又都在該民族的語言中得到體現(xiàn)。各民族在涵義相近的內(nèi)容表達上會產(chǎn)生不同。因此，語言離不開歷史文化，歷史文

2、化依靠語言，作為語言教學(xué)的英語教育當(dāng)然離不開歷史文化教育。
　　 本文探討了歷史文化知識對中學(xué)英語教學(xué)的影響。本文證明了學(xué)生掌握越多的歷史文化知識，其英語技能也就越好，所獲得的測試成績也就越理想。本文的研究基于文獻法和教學(xué)實驗法并提供了一些案例和問卷調(diào)查。獲得的數(shù)據(jù)采用SPSS軟件進行分析。分析結(jié)果表明：歷史文化知識的教學(xué)有助于中學(xué)英語教學(xué)。本文提供了相應(yīng)的教學(xué)策略，并提出了“增強課程標(biāo)準(zhǔn)意識，重視歷史文化知識的教學(xué)”，“吸取歷