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1、針對(duì)國(guó)內(nèi)目前鮮有關(guān)于管理教育的系統(tǒng)性研究,本論文從三個(gè)部分來(lái)進(jìn)行論述:第一部分,管理教育概述.對(duì)管理教育進(jìn)行了界定,指出本文所探討的范疇,對(duì)中外管理教育的發(fā)展歷史做了一個(gè)概括,并分析了中國(guó)管理教育的三種主要形式.第二部分,中國(guó)管理教育的相關(guān)問(wèn)題分析.包括管理教育所處的時(shí)代背景分析,主要分析知識(shí)經(jīng)濟(jì)、終身教育及全球化這三大宏觀背景對(duì)管理教育在諸多方面產(chǎn)生的影響;對(duì)管理教育人才供給與市場(chǎng)需求之間的差異分析;以及對(duì)國(guó)內(nèi)辦學(xué)力量與國(guó)際辦學(xué)力量間
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