大學生職業(yè)自我概念與職業(yè)決策困難的關系研究.pdf

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數據和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者虢璋對珂日期㈨如歲學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可

2、以借閱或上網公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者簽名本奶13期：如『I，訂一D弓指導教師簽名脅寸乏日期：長f＼』o／中文摘要lIIIIIIIIIIIflitIIIIIIY1921512中文摘要認識自我是個體進行職業(yè)選擇的前提。職

3、業(yè)自我概念是自我概念的一部分，大學生正處于自我探索的關鍵期，幫助大學生提高對自我的認識，特別是關于職業(yè)自我的認識，有助于降低大學生的職業(yè)決策困難。本研究的目的是編制大學生職業(yè)自我概念問卷，并探討大學生職業(yè)自我概念的人口學變量上的差異和研究大學生職業(yè)自我概念與職業(yè)決策困難之間的關系。為了探索大學生職業(yè)自我概念對職業(yè)決策困難的影響，本研究以自編的《大學生職業(yè)自我概念問卷》和修訂的《職業(yè)決策困難問卷》為工具，隨即選取南京林業(yè)大學、南京廣播電視

4、大學和南京航空航天大學的408名大學生進行問卷調查，從而了解大學生職業(yè)自我概念的現狀和個體差異，進一步探討大學生職業(yè)自我概念對職業(yè)決策困難的影響。本研究得出以下結論：1大學生職業(yè)自我概念由四個維度組成，分別為：生理自我維度、社會自我維度、心理自我維度和職業(yè)自我結晶度維度。2自編《大學生職業(yè)自我概念問卷》的內部一致性信度為0737，分半信度為0633，各維度之間既相互獨立，又有中等程度相關，自編問卷信度良好。3自編《大學生職業(yè)自我概念問卷

5、》的結構效度分析中，P3ISEA為0046，：GFI為O96，AGFI為094，NFI為O95，CFI為O98，NNFI為O97，IFI為O98，自編問卷結構效度良好。4大學生職業(yè)自我概念總體得分處于中等程度范圍：各分維度得分由高到低依次為生理自我維度、社會自我維度、職業(yè)自我結晶度維度及心理自我維度。5大學生職業(yè)自我概念在性別、專業(yè)、年級、是否獨生子女、生源地、教養(yǎng)方式、家庭經濟水平、是否接受過生涯輔導及重要他人上存在顯著性差異。6大學