我國(guó)流動(dòng)人口子女義務(wù)教育公平問(wèn)題研究.pdf

1、本文所要關(guān)注的是流動(dòng)人口子女的義務(wù)教育公平問(wèn)題。這里的流動(dòng)人口主要是指進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民，不包括城市作為人才引進(jìn)和招商引資的異地流入人口。目前工業(yè)化、城市化過(guò)程中的人口流動(dòng)是一個(gè)以青壯年勞動(dòng)力為主體的移民性遷移，第二代移民的出現(xiàn)必然會(huì)產(chǎn)生教育問(wèn)題。而教育是促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)的重要工具，也是衡量社會(huì)是否公正的重要標(biāo)尺。隨著目前農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的力度逐漸加大，那些隨著父母流動(dòng)到城市的流動(dòng)人口子女面臨著不能平等地享受到在城市接收義務(wù)教育的權(quán)利的現(xiàn)狀，

2、本文對(duì)這些現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，并指出形成這種不公平現(xiàn)狀的原因是多方面的，其中既有制度方面的因素，也有主、客觀方面的原因。但是，無(wú)論從國(guó)、內(nèi)外關(guān)于平等地享受義務(wù)教育的法律法規(guī)，還是從公平理論、國(guó)民待遇理論等來(lái)看，流動(dòng)人口子女平等地享受義務(wù)教育具備了充分的法律和理論依據(jù)。因此，文章從制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)扶持、轉(zhuǎn)變觀念等角度，對(duì)解決流動(dòng)人口子女義務(wù)教育公平問(wèn)題提出了具體建議。 文章的第一部分主要對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于流動(dòng)人口子女教育公平問(wèn)題的研究成果進(jìn)行

3、了綜述，明確了國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，并指出目前對(duì)流動(dòng)人口子女教育的研究己取得了一定成果，但還存在諸多不足。 第二部分分析了我國(guó)流動(dòng)人口子女教育公平問(wèn)題的產(chǎn)生、流動(dòng)人口子女教育不公會(huì)導(dǎo)致的后果，并分析了流動(dòng)人口子女教育公平問(wèn)題產(chǎn)生的原因，指出流動(dòng)人口教育公平問(wèn)題之所以產(chǎn)生，是和制度、社會(huì)、流動(dòng)人口自身等因素有著密切聯(lián)系。 第三部分著重從法律、理論等方面闡述了流動(dòng)人口子女享有平等的受教育權(quán)利，提出流動(dòng)人口子女享有平等的義務(wù)教育權(quán)