基于移動Agent的資源共享模型的研究.pdf

1、隨著網(wǎng)絡技術的興起，網(wǎng)絡教育在國內(nèi)外得到了迅速發(fā)展，并已成為一種非常重要的教育模式，智能網(wǎng)絡教學系統(tǒng)為學習者提供了豐富的教學資源和便捷、優(yōu)良、高效的學習環(huán)境。然而，網(wǎng)絡教學資源分布廣泛，難以集中。資源共享成為了網(wǎng)絡環(huán)境中需要解決的一個關鍵問題。而移動Agent技術的出現(xiàn)，為上述問題的解決提供了一種新的解決途徑。 本文旨在研究設計基于移動Agent的結構模型，使它能夠在資源共享發(fā)揮更好的作用。 本文首先對Agent、移動A

2、gent的概念進行了介紹，分析了它的結構和功能，從分類、遷移、行為三個方面闡述了移動Agent的設計思想。協(xié)調(diào)與合作是研究多Agent系統(tǒng)地關鍵問題，本文在移動Agent系統(tǒng)協(xié)作機制的基礎上，提出兩種基本多Agent協(xié)作框架結構：主從模型和黑板模型。通過在Aglet平臺下對兩個協(xié)作模型驗證分析，加深了對寫作模型的理解和運用。 本文重點對多Agent系統(tǒng)的合作與協(xié)調(diào)機制、黑板系統(tǒng)的原理與模型進行了詳細的分析與研究，在此基礎上，將黑