網絡公開課對大學生思想政治教育的影響.pdf

1、　　網絡公開課是各個組織和機構，以教育的最原始的理念——傳播知識為目的，將各個高等學府、教育機構所掌握的優(yōu)秀的視頻課件、視頻教育資源，以互聯網為傳播手段，以完全免費的形式向全世界所有的學習者分享。網絡公開課不僅打破了學習的疆界圍墻，使學習不再有地域的局限，它同時無償地為學習者帶來了海量的知識，其分享的課程門數和學科種類眾多，可謂無所不包無所不含。這些免費的、優(yōu)質的教育資源一經推出就受到大眾的一致好評和熱捧，而這種現象甚至成為了2010年

2、度中國現代遠程教育十大新聞事件之一。面對這種現象，反觀如今的思想政治教育工作，作為一名思想政治教育工作者，不禁想從中得到一定的啟發(fā)和借鑒，希望能解決大學生思想政治教育工作的部分困境。
　　文章首先闡述了國內外網絡公開課的發(fā)展起源和歷史，比較了國內網絡公開課和國外網絡公開課的異同點，得到可促進國內外網絡公開課發(fā)展的地方；同時分析了網絡公開課在知識傳播和“三觀”方面對當代大學生產生的影響；接著以三峽大學部分在校大學生為調查對象用問

3、卷調查的形式，調查當代大學生們對網絡公開課的認識和看法。通過問卷調查，我們知道當今大學生喜歡并經常收看網絡公開課，覺得對自己學習有幫助。而課程內容本身和主講教師的風采是大學生關注網絡公開課的主要原因。大多數的學生學習認真并積極做筆記，觀看后還會繼續(xù)后續(xù)學習。通過對調查結果的分析，我們可以知道，網絡公開課在學習者中受歡迎，與互聯網這一新興媒體的運用，教學內容、授課方法、教授者等課件內容有關。最后，文章通過分析網絡公開課所包含的一系列創(chuàng)新和