校長思想領導的實踐研究.pdf

1、一個校長思想領導水平的高低,決定了所在學校整體教育發(fā)展的水平。換言之,校長思想領導是影響學校生存與發(fā)展的關鍵性因素。可是,從已有的研究成果來看,校長思想領導還遭遇著現實的困境,其作用的發(fā)揮并不理想?；诖?本研究嘗試著探索校長思想領導的理論,通過對A校校長思想領導的個案調查,分析其成功實施思想領導的特色,并在調查的基礎上揭示當前中小學校長思想領導存在的諸多問題及其原因,最后盡力提出中小學校長加強思想領導的幾點建議,以期能為校長成功實施思

2、想領導提供一定的幫助。
　　 本文首先對校長思想領導的概念進行深層解讀,在此基礎上論述了思想領導與學校發(fā)展之間的互動關系。其次,通過對A校校長思想領導的個案調查,總結其思想的形成與發(fā)展及理論源泉,重點分析其兩大方面的特色:一、思想領導促進學校發(fā)展:思想領導之堅定辦學方向、打造團隊精神、建設學校文化、彰顯辦學特色:二、思想領導推進學校改革:思想領導之弘揚理想教育、推行課改、創(chuàng)新班改。再次,在調查研究的基礎上發(fā)現校長思想領導存在的問