我國(guó)研究生院評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建研究.pdf

1、隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，作為高等教育的最高階段——學(xué)位與研究生教育也在不斷發(fā)展，研究生教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用在不斷加強(qiáng)，研究生教育的評(píng)估與大學(xué)評(píng)估一起成為保障高等教育質(zhì)量，保證高等教育持續(xù)發(fā)展的重要手段。包含研究生院評(píng)估的高等教育評(píng)估工作還處在探索階段，在我國(guó)更是一個(gè)新興領(lǐng)域。有關(guān)我國(guó)研究生院評(píng)估的成果數(shù)量十分有限，而且針對(duì)這些成果存在諸多的爭(zhēng)議。根據(jù)研究生院職能設(shè)置的評(píng)估指標(biāo)體系可以全面反映我國(guó)研究生教育的真實(shí)面目，對(duì)建設(shè)和

2、管理研究生院、提高學(xué)位與研究生教育質(zhì)量有重要的參考意義。根據(jù)1995年國(guó)家教委頒布的《研究生院設(shè)置暫行規(guī)定》中所闡述的研究生院職責(zé)規(guī)定和要求，并結(jié)合社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展需要以及國(guó)內(nèi)外研究生教育發(fā)展趨勢(shì)和研究生院作為管理機(jī)構(gòu)本身的特點(diǎn)，把我國(guó)研究生院的基本職能概括為三個(gè)方面：研究生培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和研究生教育管理。因此，把研究生院評(píng)估指標(biāo)體系的一級(jí)指標(biāo)定為：研究生培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、研究生教育管理、社會(huì)聲譽(yù)和特色。在我國(guó)研究生院特殊的體制下