“是……的”句式研究以及在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、“是??的”句是漢語(yǔ)中涉及句式較多、包含語(yǔ)義豐富、語(yǔ)用功能多樣且交際當(dāng)中使用頻率相當(dāng)高的一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目。我們從本體研究出發(fā)，將理論語(yǔ)法應(yīng)用到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，提出一些教學(xué)建議。
　　本文主要分為五個(gè)部分，第一部分是緒論，主要介紹了問(wèn)題的提出，回顧了前人對(duì)“是??的”句的研究和探討，介紹了本文研究的目的，對(duì)象，方法，以及語(yǔ)料來(lái)源和選取原則。
　　第二部分是對(duì)“是??的”句進(jìn)行本體分析。此部分首先是對(duì)“是??的”句進(jìn)行分類，主要就目

2、前對(duì)“是??的”句劃界不清的情況，從“是”、“的”的詞性和句式歧義現(xiàn)象進(jìn)行了一些探討，然后從句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用三方面進(jìn)行分析。
　　第三部分是通過(guò)觀察偏誤例句，探討留學(xué)生使用“是??的”句的偏誤類型，主要分為六種情況：缺省偏誤、否定形式的偏誤、語(yǔ)序偏誤、與其它句子的混用、語(yǔ)用偏誤和“是??的”句中間成分偏誤。
　　第四部分先從語(yǔ)法理論和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法的關(guān)系出發(fā)，用層次分析法、變換分析法、篇章語(yǔ)法的語(yǔ)法理論提出在“是??的”句