基于網(wǎng)絡(luò)的西部大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,信息和知識(shí)也隨之急劇增長(zhǎng),它們的更新速度更是難以想象,各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新頻率也加快了,因此對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)也在日漸提高,自然學(xué)習(xí)就成了所有群體的迫切需要,學(xué)習(xí)也不再是被動(dòng)的接受知識(shí),而是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的知識(shí)建構(gòu)。而在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,相對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),也有很大一部分知識(shí)是來(lái)自非正式學(xué)習(xí),據(jù)調(diào)查,非正式學(xué)習(xí)占個(gè)體所學(xué)知識(shí)的75％以上,而人們對(duì)它的關(guān)注和投入?yún)s不到20%[1]。近年來(lái),人們意識(shí)到非正式學(xué)習(xí)在工作、學(xué)習(xí)

2、、生活中占很重要的地位,也日益受到重視。因此在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的非正式學(xué)習(xí)成為了熱點(diǎn),也受到了廣泛關(guān)注。但是目前對(duì)于非正式學(xué)習(xí)的研究還是一個(gè)積累階段,還沒(méi)有形成比較成熟的、系統(tǒng)的理論。
　　本文通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下西部大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析,針對(duì)存在的問(wèn)題從三個(gè)層面進(jìn)行分析在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下影響非正式學(xué)習(xí)的因素,以終身學(xué)習(xí)理論和社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),在結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下非正式學(xué)習(xí)相關(guān)理論基礎(chǔ)之上,編制了調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)隴東學(xué)院和西北師范大學(xué)的