泰國(guó)小學(xué)生零起點(diǎn)漢語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策研究——以泰國(guó)勿洞市孔子學(xué)院為例.pdf

1、中國(guó)國(guó)力日漸強(qiáng)盛，中泰交流日益頻繁，漢語(yǔ)教學(xué)日漸成為泰國(guó)語(yǔ)言教育的重要內(nèi)容，漢語(yǔ)在泰國(guó)普及率十分之高。國(guó)家漢辦每年都會(huì)派大批的志愿者奔赴泰國(guó)任漢語(yǔ)教師，因此，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界對(duì)泰國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)研究也日漸豐富。本文以筆者赴泰國(guó)勿洞市孔子學(xué)院任教的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，結(jié)合理論研究，以泰國(guó)勿洞市孔子學(xué)院為主，同時(shí)結(jié)合勿洞市中華學(xué)校，對(duì)兩所中文機(jī)構(gòu)的漢語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行深入分析，以點(diǎn)帶面，分析泰國(guó)小學(xué)生零起點(diǎn)漢語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)的對(duì)策。
　　通過(guò)研

2、究，筆者發(fā)現(xiàn)，泰國(guó)勿洞市孔子學(xué)院小學(xué)生零起點(diǎn)漢語(yǔ)教學(xué)的主要問(wèn)題可以歸納為四大類(lèi)，分別是：課程設(shè)置不合理、教師隊(duì)伍不完備、教材選擇以及使用不合理、教學(xué)方法比較單一，以上問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)生在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)興趣不高、課堂參與度低、教學(xué)效果不理想，因而針對(duì)以上情況，筆者提出了相應(yīng)對(duì)策：完善課程設(shè)置、完善教師隊(duì)伍、規(guī)范漢語(yǔ)教材，完善多媒體設(shè)施以及靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式、完善課堂教學(xué)組織形式。
　　本文共分為五章。第一章引言部分介紹了本文研究背景

3、、研究目的、研究對(duì)象以及研究方法。第二章研究綜述部分分別從課程設(shè)置研究，教師教育研究，教材開(kāi)發(fā)研究，教學(xué)方法研究，零起點(diǎn)漢語(yǔ)教學(xué)研究，泰國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)研究等六個(gè)方面對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析，閱讀，整理和評(píng)價(jià)。第三章分析了泰國(guó)勿洞市孔子學(xué)院的教學(xué)現(xiàn)狀，依據(jù)泰國(guó)勿洞市孔子學(xué)院的教學(xué)現(xiàn)狀，通過(guò)理論研究、問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀(guān)察和訪(fǎng)談等方法，同時(shí)結(jié)合筆者在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐，分別從課程設(shè)置、教師、教材、教學(xué)方法、學(xué)生等方面，找出泰國(guó)小學(xué)生零起點(diǎn)漢語(yǔ)教學(xué)中影響