初級對外漢語教材的任務(wù)型練習研究.pdf

1、教材練習編寫的研究是一項嶄新而復(fù)雜的項目，前人的研究成果中己經(jīng)顯示出開展相關(guān)研究的迫切性。本文寫作過程中力圖在努力掌握任務(wù)型教學法的基礎(chǔ)上，嘗試從練習編寫的目的——交際能力的培養(yǎng)這個角度入手，總結(jié)現(xiàn)有練習編寫的成功經(jīng)驗和應(yīng)當吸取的教訓(xùn)，并結(jié)合具體教材分析以任務(wù)型教學法為指導(dǎo)思想的教材的練習編寫特點，以課堂練習為研究對象，對什么樣的練習形式符合課題練習的要求提出自己的見解，對課堂練習中的任務(wù)型練習通過實驗提出教材在教學中應(yīng)該扮演什么樣的角

2、色；為了更好的促進教學效果，教材在編寫過程中應(yīng)該注意什么問題，進行分析研究。全文分為以下幾個主要部分： 引言本章主要介紹關(guān)于練習編排相關(guān)問題的研究現(xiàn)狀，以及本文所采用的理論、方法、研究材料等。 第一章本章從宏觀上梳理任務(wù)型教學法的產(chǎn)生背景、內(nèi)涵、基本原則及其對教學教材的教學目標、大綱、內(nèi)容、模式、教師角色、編寫理念、材料選擇的影響，指出任務(wù)型教學法的優(yōu)缺點。 第二章本章首先梳理練習設(shè)置的相關(guān)理論。通過對多部國內(nèi)外

3、教材的練習的調(diào)查與統(tǒng)計分析，從教材和學生兩個角度歸納出練習設(shè)置的一般原則，結(jié)合實例指出我國對外漢語教材練習編寫取得的經(jīng)驗和不足之處。 第三章本章主要通過對《劍橋國際英語教程(new interchange)》教材中任務(wù)型練習分析，包括其各部分設(shè)置的理論依據(jù)、目的、特點、實例，指出任務(wù)型練習的一般特點，設(shè)計具體的教學案例，指出在任務(wù)型教學理論的指導(dǎo)下，任務(wù)型練習在具體操作中的成果及存在的問題。 第四章總結(jié)目前教學界對任務(wù)型