淺談對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)——以電影《刮痧》和《臥龍藏龍》為例.pdf

1、隨著全球化進(jìn)程的加速，各國(guó)之間的交往日益增多，但因地理、歷史、語(yǔ)言等方面的差異，不同國(guó)家和民族在價(jià)值觀念、宗教觀念、風(fēng)俗習(xí)慣上都有其特有的文化認(rèn)同和豐富多樣的文化，不同文化的差異性、特殊性在全球化背景下凸現(xiàn)出來(lái)。如何在全球化背景下建立平等的對(duì)話機(jī)制?如何在交流中減少?zèng)_突，增加認(rèn)同?我們知道，交往中的主體是人，要實(shí)現(xiàn)全球化背景下的平等對(duì)話，我們需要的是具有國(guó)際視野、具備多元文化的包容心態(tài)，具有較強(qiáng)的文化能力的復(fù)合型人才。而文化教學(xué)的根本目

2、標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的文化心態(tài)，了解不同的文化價(jià)值體系，懂得并且學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不同的聲音，并努力增強(qiáng)跨文化的交際能力。因此，文化教學(xué)在全球化時(shí)代下賦予了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)新的歷史使命。
　　 本文第一章緒論篇，著重從當(dāng)今世界局勢(shì)出發(fā)，國(guó)家需要入手，從研究意義、研究現(xiàn)狀、研究方法等三個(gè)方面展開(kāi)本篇論文。
　　 第二章從全球化“漢語(yǔ)熱”談起，其間回顧我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)發(fā)展史，我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀，最后談到我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)使用的新發(fā)展新變化

3、。
　　 第三章主要講對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)，闡述增強(qiáng)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義與社會(huì)價(jià)值。并列表分析文化教學(xué)主要的教學(xué)方法。
　　 第四章借用文化教學(xué)的教學(xué)法，以華語(yǔ)電影《刮痧》與《臥虎藏龍》為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)教案，談?wù)勅绾斡秒娪敖虒W(xué)的方式來(lái)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)。
　　 結(jié)語(yǔ)部分，總結(jié)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義，并對(duì)以電影為文化教學(xué)主體進(jìn)行的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行充分肯定，以此為經(jīng)驗(yàn)呈獻(xiàn)給大家。