兩漢太學(xué)研究.pdf

1、兩漢太學(xué)研究是中國教育史的一個重要論題,歷來為研究者們所重視.本文從多學(xué)科視角來關(guān)照這一課題,擷取前人研究之精華,彌補其不足,以全面完整地呈現(xiàn)兩漢太學(xué)的面貌.文章共分七章.前四章運用文獻學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)等研究方法,在總結(jié)概括前人研究成果的基礎(chǔ)上對兩漢太學(xué)的校舍、發(fā)展階段、專業(yè)設(shè)置和管理等基本問題,進行詳盡地考證和分析.第五章分析太學(xué)師生籍貫,由此透析當(dāng)時的區(qū)域文化與區(qū)域教育,是本文的重點.文章認為:兩漢時期的文化與教育發(fā)展呈現(xiàn)出較大的

2、地域差異,總的來說,文化氛圍濃厚的地方,往往注重教育,因而人才輩出;人才輩出的地方,必然也是文化氛圍濃厚、教育發(fā)達的地方,經(jīng)濟發(fā)達、政治穩(wěn)定、地理位置優(yōu)越、交通便利的地方,容易成為人文薈萃之地.具體而言,作為政治中心的京師具有明顯的發(fā)展優(yōu)勢,原有文化中心區(qū)的發(fā)展仍然突出,其他地區(qū)也出現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭.第六章對太學(xué)與郡國學(xué)、私學(xué)的關(guān)系進行梳理,認為太學(xué)、郡國學(xué)、私學(xué)三者互相補充,相得益彰,太學(xué)的號召性、郡國學(xué)的貫通性及私學(xué)的普及性,帶來了