漢字修辭及其在對外漢字教學中的應用分析.pdf

1、學校代碼：10385分類號：研究生學號：1200219001密級：漢字修辭及其在對外漢字教學中的應用分析漢字修辭及其在對外漢字教學中的應用分析TheanalysisofChineseactersrheticitsapplicationinthefeignChineseacterteaching作者姓名：董海蘭董海蘭指導教師：馮玉濤教授馮玉濤教授學科：中國語言文學中國語言文學研究方向：華語研究華語研究所在學院：華文學院華文學院論文提交日期

2、：二零一五年十月八日二零一五年十月八日摘要I摘要漢字修辭是以漢字的形體為利用材料和思維工具的一種非語言要素修辭現(xiàn)象。漢字獨特的構成體系形成了“漢字修辭”這種別具一格的修辭藝術，從而擴展了漢語的表達途徑，增強了漢語的表達效果。漢字修辭體現(xiàn)了漢字對漢語的能動作用，也成為漢語修辭的重要組成部分。漢字的表意性、結構復雜性、藝術性等為漢字修辭提供了多種可能，因而出現(xiàn)了多種多樣的漢字修辭方式。漢字的修辭方式指的是:漢字在表情達意的過程中所采用的某些

3、固定的、極具表達效果的形式。根據(jù)漢字構成零件的層次，我們將漢字修辭方式分為筆畫、部件、整字三大類，共十三個小類漢字記錄著大量的漢語語言信息，是留學生學好漢語的基礎，因此，漢字教學成為對外漢語教學中至關重要的一部分；而漢字因其結構的復雜性、數(shù)量繁多、平均筆畫數(shù)多等特點成為留學生學習的難點。學習者自身的條件、教材、教師的授課方法等因素也影響著留學生的漢字學習過程。漢字修辭的普遍存在性、文化性、趣味性、漢字學習者對漢字文化缺乏了解等因素決定了