

已閱讀1頁(yè),還剩32頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、體態(tài)成語(yǔ)是成語(yǔ)的重要組成部分之一,它是指專(zhuān)門(mén)以描摹體態(tài)、用體態(tài)動(dòng)作表達(dá)定型意義的成語(yǔ)。體態(tài)成語(yǔ)既是一種特殊的成語(yǔ),又是一種特殊的體態(tài)語(yǔ)。它既有別于非體態(tài)語(yǔ)的成語(yǔ),又有別于非成語(yǔ)的體態(tài)語(yǔ)。本文在已有的研究基礎(chǔ)之上分四部分對(duì)漢語(yǔ)體態(tài)成語(yǔ)進(jìn)行了分析研究。 第一部分是體態(tài)成語(yǔ)的類(lèi)別。根據(jù)體態(tài)成語(yǔ)的形式、情感和語(yǔ)義分別對(duì)體態(tài)成語(yǔ)進(jìn)行了分類(lèi),這樣可以避免標(biāo)準(zhǔn)單一造成的詞語(yǔ)交叉現(xiàn)象。 第二部分是體態(tài)成語(yǔ)的語(yǔ)義分析。對(duì)體態(tài)成語(yǔ)的語(yǔ)義特征
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漢語(yǔ)體態(tài)成語(yǔ)芻議.pdf
- 漢語(yǔ)體態(tài)成語(yǔ)的組合效應(yīng)芻議
- 英語(yǔ)體態(tài)的原型理論視角研究.pdf
- 漢語(yǔ)成語(yǔ)體現(xiàn)的中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)精神.pdf
- 高校英語(yǔ)教師英語(yǔ)體態(tài)語(yǔ)知識(shí)水平研究.pdf
- 漢語(yǔ)軍事成語(yǔ)研究.pdf
- 漢語(yǔ)體貌系統(tǒng)研究.pdf
- 高級(jí)階段漢語(yǔ)留學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)體詞的語(yǔ)體色彩的認(rèn)知狀況研究.pdf
- 由漢語(yǔ)成語(yǔ)與英語(yǔ)成語(yǔ)對(duì)比看對(duì)外漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué).pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)體育詞匯研究.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)文藝語(yǔ)體詞研究.pdf
- 漢語(yǔ)夸張式成語(yǔ)研究.pdf
- 漢語(yǔ)植物成語(yǔ)研究—圍繞植物成語(yǔ)隱喻展開(kāi).pdf
- 漢語(yǔ)成語(yǔ)色彩詞研究.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)體標(biāo)記與俄語(yǔ)體范疇的對(duì)比研究.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)課堂教師體態(tài)語(yǔ)研究.pdf
- 漢越成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)成語(yǔ)比較研究.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)體謂結(jié)構(gòu)考察.pdf
- 俄漢語(yǔ)植物成語(yǔ)對(duì)比研究.pdf
- 漢語(yǔ)成語(yǔ)的認(rèn)知機(jī)制研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論