泰國(guó)巴吞府一中學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)情況及分析.pdf

1、隨著世界經(jīng)濟(jì)的一體化進(jìn)程逐漸加快,作為中國(guó)的近鄰一泰國(guó),兩者的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系也日益緊密。為了促進(jìn)兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的交流與合作,中國(guó)政府每年都向泰國(guó)派遣大量的漢語(yǔ)教師進(jìn)行支教活動(dòng)。自2003年至今,已經(jīng)累積向泰國(guó)派出十批漢語(yǔ)志愿者老師,共5769人次。
　　 可是,由于缺乏完善的教學(xué)計(jì)劃,缺乏完備的支教方案,缺乏足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使志愿者在支教活動(dòng)中面臨一些不必要的麻煩。本文分析了當(dāng)前泰國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,指出泰國(guó)在漢語(yǔ)教學(xué)

2、飛速發(fā)展的同時(shí),也存在一定的制約性問(wèn)題,并根據(jù)這些問(wèn)題,制定一定的對(duì)策。
　　 本文通過(guò)本人在泰國(guó)Dipangkorn Wittyapat School支教的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)調(diào)查、考察,不僅在教學(xué)第一線切身了解到泰國(guó)教育部教育基礎(chǔ)委員會(huì)和中國(guó)國(guó)家漢辦在合作中存在的問(wèn)題,另外還采用問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察的方式。其中對(duì)12所泰國(guó)中學(xué)的900名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)其中的6所中學(xué)進(jìn)行了實(shí)地的考察,從問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察的結(jié)果分析看出了泰國(guó)漢語(yǔ)教