對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教材量詞研究——以《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》和《拾級(jí)漢語(yǔ)》為例.pdf

1、量詞由于其獨(dú)特性而成為眾多學(xué)者的研究課題，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，量詞也是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因此應(yīng)予以重視。量詞教學(xué)離不開(kāi)教材的支撐，因此教材中有關(guān)量詞的編排就顯得尤其重要，本文以?xún)商壮?、中?jí)綜合教材《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》和《拾級(jí)漢語(yǔ)》為依托來(lái)探討量詞，通過(guò)比較兩套教材的量詞編排，發(fā)現(xiàn)教材中量詞復(fù)現(xiàn)率較低，語(yǔ)言點(diǎn)編排有些集中，注釋過(guò)于簡(jiǎn)單，基本沒(méi)有搭配示例，練習(xí)題題型和數(shù)量較少等等，盡管教材中量詞知識(shí)比較豐富，但仍然還有上升的空間。

2、　　為了解外國(guó)學(xué)生對(duì)量詞的掌握情況，本文還對(duì)外國(guó)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分析常見(jiàn)的偏誤類(lèi)型，并結(jié)合教材中量詞的研究提出對(duì)教學(xué)的一些建議。例如，教師應(yīng)在課堂教學(xué)中采取循序漸進(jìn)的方式，開(kāi)展豐富的活動(dòng)強(qiáng)化練習(xí)，還可以結(jié)合漢字特點(diǎn)進(jìn)行量詞教學(xué);學(xué)生應(yīng)提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;教材編排上應(yīng)加強(qiáng)量詞的復(fù)現(xiàn)次數(shù)，適當(dāng)增加語(yǔ)言點(diǎn)的數(shù)量，量詞注釋?xiě)?yīng)具有多樣性與具體性，練習(xí)題應(yīng)體現(xiàn)趣味性、有效性、層級(jí)性。教材編排只有更具科學(xué)性、準(zhǔn)確性，才能更好地滿(mǎn)足對(duì)外漢