誘導訓練法應用于少兒乒乓球業(yè)余訓練的實驗研究.pdf

1、探索、發(fā)現、認識和概括提煉是乒乓球運動不斷發(fā)展的客觀規(guī)律。認識這些客觀規(guī)律的途徑是科學研究及其創(chuàng)新實踐。在乒乓球運動中技術訓練是學習乒乓球的立足之本，尤其是少兒乒乓球啟蒙訓練中，動作技術的掌握是學習乒乓球的首要保證。在少兒乒乓球業(yè)余訓練中運動員學習乒乓球興趣是基礎，運動員心理意志培養(yǎng)是保證，有效地學習乒乓球技術是核心。國內少兒乒乓球業(yè)余訓練正在向俱樂部、培訓班模式轉變，訓練組織更加多元化，由于我國乒乓球業(yè)余訓練的不完善化，針對少兒乒乓球

2、業(yè)余訓練怎樣去訓練至今還是個難題。傳統(tǒng)的訓練模式普遍的存在于具體的訓練活動之中，這種訓練方法耗費時間長，由于業(yè)余訓練運動員訓練時間的短暫，傳統(tǒng)訓練方法很難在短時期內時少兒乒乓球業(yè)余運動員技術得到全面而有效的提高。我國少兒乒乓球業(yè)余訓練訓練的形式、結構、容、方法、手段、要求、考核和評價等過于陳舊，這樣不利于少兒業(yè)余訓練的個體發(fā)展，也無法滿足時代發(fā)展的要求。誘導是大腦皮層中興奮過程引起抑制的加強或者抑制過程的加強;訓練是有計劃有步驟地通過學

3、習和輔導掌握乒乓球技能。誘導訓練法就是在乒乓球運動中如何有計劃有步驟地通過導引大腦皮層興奮達到訓練目的的方法。誘導訓練法是在科學認識的指導下，以提高訓練效果為目的，將乒乓球訓練通過誘導式的方法加以實施與運用，通過科學制定誘導訓練方法，設置誘導訓練手段，在訓練中充分體現誘導式訓練的定向引導、過程控制、行為激勵、過程評價等功能，有效地提高少兒乒乓球業(yè)余訓練的時間性和主動性，從而提高訓練效果。本研究以訓練效果為基礎，將誘導訓練應用于少兒乒乓球

4、業(yè)余訓練，旨在為乒乓球業(yè)余訓練提高訓練質量提供科學依據與理論參考。
　　 本文主要采用文獻資料法和專家訪談法，結合誘導訓練理論，對誘導訓練法的訓練、內容、方法、效果進行了研究和設計;采用被試間被試內混合實驗法對誘導訓練法對少兒乒乓球業(yè)余訓練中的正手攻球技術、反手撥球技術、正反兩面擺速（左推右攻）技術的訓練和考核效果進行實驗研究。研究的主要內容是在少兒乒乓球業(yè)余訓練中設計并運用誘導訓練法，并通過實驗對訓練效果進行檢驗。實驗結果表明