基于J2EE的高校教學管理系統(tǒng)架構的研究.pdf

1、隨著國家教育體制的大規(guī)模改革和計算機網(wǎng)絡的普及，教學管理水平的提高越來越依賴于信息技術，教學管理系統(tǒng)的建設，可以大大提高教學管理的效率和質量，是高校進行信息化、標志化建設的必然趨勢。 作者所在研發(fā)中心從2001年開始研究高校教學管理，經(jīng)過多年的研究，已經(jīng)開發(fā)、實施超過五個高校教學管理系統(tǒng)。本研發(fā)中心對高校教學管理系統(tǒng)的研究積累了豐富的開發(fā)經(jīng)驗。高校教學管理具體很多相似之處，如何針對相似需求，將高校教學管理系統(tǒng)產(chǎn)品化，方便系統(tǒng)推廣

2、和快速的二次開發(fā)是有待研究的問題。 本文針對高校教學管理系統(tǒng)的發(fā)展和研究現(xiàn)狀，結合自身開發(fā)的多個高校教學管理系統(tǒng)的經(jīng)驗，探討如何將系統(tǒng)開發(fā)產(chǎn)品化，研究和分析構建可復用性高的系統(tǒng)架構。首先分析了研發(fā)中心以前使用的教學管理系統(tǒng)開發(fā)原型，介紹了原型的功能、用戶類型、網(wǎng)絡結構、數(shù)據(jù)庫設計以及關鍵的開發(fā)技術。通過總結在該系統(tǒng)原型基礎上，進行二次開發(fā)廣西師范成教學院高校教學管理系統(tǒng)，分析二次開發(fā)的過程，提出二次開發(fā)中存在的問題。針對問題，設

3、計解決方案，重點是利用J2EE體系結構搭建可復用性高的系統(tǒng)架構。 在如何構架系統(tǒng)架構的問題上，分析了進行架構設計的方法、過程。首先在對系統(tǒng)需求仔細分析的基礎上，分析系統(tǒng)需求的共性，抽象形成系統(tǒng)的底層支撐子系統(tǒng)；同時根據(jù)系統(tǒng)的非功能型需求，提出架構級別的應對策略，提出一個底層架構體系，其次將架構分析中產(chǎn)生的底層支持子系統(tǒng)與之融合，形成系統(tǒng)的架構圖；最后在架構圖基礎上做技術映射，詳細分析每個層的設計模型是怎樣的，層與層之間的依賴是如