體育院校體育教育專業(yè)籃球方向本科應用型人才培養(yǎng)課程方案比較研究.pdf

1、隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的體育意識正在逐漸加強，體育也受到越來越多人的青睞，需要一大批服務(wù)于一線的應用型體育人才，而我國體育人才的培養(yǎng)除競技體育外，絕大部分體育人才的培養(yǎng)多依賴于高等體育院校。
　　體育教育是體育院校的重要組成部分，籃球?qū)ｍ椪n又是體育教育專業(yè)的主干課程之一，作為培養(yǎng)服務(wù)于一線的籃球?qū)I(yè)應用型人才，其人才培養(yǎng)規(guī)格關(guān)乎我國籃球事業(yè)的發(fā)展，理應得到重視。體育院校作為體育教育專業(yè)籃球?qū)ｍ椚瞬排囵B(yǎng)的搖籃，籃球?qū)ｍ椪n程在當

2、前形勢下如何適應基礎(chǔ)教育改革，如何適應社會發(fā)展的需求，如何達到培養(yǎng)目標的要求，是體育院校乃至全國體育教育工作者急需解決的問題。
　　本文以全國14所體育專業(yè)院校體育教育專業(yè)籃球方向本科應用型人才培養(yǎng)課程方案為研究對象，通過對比分析找出當前體育院校體育教育專業(yè)籃球?qū)ｍ椚瞬排囵B(yǎng)課程方案中存在的問題，并提出可行性建議，使體育院校體育教育專業(yè)籃球?qū)ｍ椚瞬排囵B(yǎng)目標更加明確，課程設(shè)置更趨合理化。運用文獻資料法、調(diào)查法、比較法、邏輯分析法等研究

3、方法，從人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置等角度出發(fā)，對體育院校體育教育專業(yè)籃球方向本科應用型人才培養(yǎng)課程方案進行比較研究，并得出以下結(jié)論：
　　1、體育院校體育教育專業(yè)以社會需求、人才培養(yǎng)課程方案為導向，以培養(yǎng)面向現(xiàn)代化的應用型人才為主，復合型人才為輔。
　　2、體育院校體育教育專業(yè)在人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格上無實質(zhì)性差異，部分體育院校公共選修課和專業(yè)選修的學時分配較少，不利于學生興趣和特長的發(fā)展。
　　3、除哈爾濱

4、體育學院外，其他院校體育教育專業(yè)均開設(shè)有籃球?qū)ｍ椪n程。
　　4、體育院校體育教育專業(yè)籃球?qū)ｍ椪n程教學內(nèi)容的選取理應符合籃球運動的發(fā)展規(guī)律和籃球?qū)ｍ椚瞬诺呐囵B(yǎng)目標。目前，體育院校體育教育專業(yè)籃球?qū)ｍ椪n程方案中教學內(nèi)容的重點和特色突出明顯不足。教學內(nèi)容的重點以突出“內(nèi)容”為主，而忽視了學生的主體地位；此外，教學內(nèi)容特色不夠鮮明，在教學內(nèi)容的選取上隨大流，無特色內(nèi)容作為支撐。
　　5、當前各體育院校體育教育專業(yè)籃球?qū)ｍ椪n程方案中教