基于共同代理理論的產(chǎn)學(xué)研合作研究.pdf

1、作為產(chǎn)學(xué)研合作科研項(xiàng)目的實(shí)際承擔(dān)人，科研團(tuán)隊(duì)的努力水平在一定程度上決定著產(chǎn)學(xué)研合作的產(chǎn)出，決定著產(chǎn)學(xué)研合作的成敗，而現(xiàn)有研究對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)合同的重視尚有不足。因此，本文對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作中高校、企業(yè)和科研團(tuán)隊(duì)的關(guān)系進(jìn)行了分析，并利用共同代理理論對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行了研究。
　　 本文將產(chǎn)學(xué)研合作中合同的簽訂和執(zhí)行看作一種共同代理關(guān)系，兩個(gè)委托人分別為高校和企業(yè)，代理人為科研團(tuán)隊(duì)。那么，在利益沖突和信息不對(duì)稱的環(huán)境下，在產(chǎn)學(xué)研合作

2、中作為委托方的高校和企業(yè)，應(yīng)如何設(shè)計(jì)最優(yōu)契約，以激勵(lì)作為代理人的科研團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而最大化自己的利益？
　　 就此問題，針對(duì)高校和企業(yè)在與科研團(tuán)隊(duì)的博弈中相互合作，相互不合作，以及不能共存的情形，本文在考慮較多現(xiàn)實(shí)因素，引入了較多的參數(shù)假設(shè)后，建立了三個(gè)數(shù)學(xué)模型，即順序簽約模型，合作模型，以及排他性代理模型。本文得出了模型的解析解，并進(jìn)行了分析探討。
　　 作者發(fā)現(xiàn)，在產(chǎn)學(xué)研合作中，因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱，委托方難以衡量科研團(tuán)隊(duì)的努力