非漢字文化圈留學(xué)生的漢字習(xí)得研究.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著全球“漢語(yǔ)熱”的升溫，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)迅猛發(fā)展起來(lái)，逐步形成了以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等交際能力為主要教學(xué)目的的教學(xué)傾向。漢字教學(xué)，作為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)不可或缺的一環(huán)，開(kāi)始受到人們的關(guān)注。
　　 世界上第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者普遍認(rèn)為，漢字是最難寫(xiě)的字。這在某種程度上表明，漢字是外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的最大障礙，漢字教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)。要解決這個(gè)難點(diǎn)，需要加強(qiáng)對(duì)外漢字教學(xué)的研究，而過(guò)去對(duì)它研究不夠從上世紀(jì)九十年代后期開(kāi)始，如何提高來(lái)自

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