體育課程學習方法研究.pdf

1、該文針對通過文獻檢索和調查訪問所反映出的中國體育理論界對體育課程學習方法研究投入不足;體育教師對學生體育課程學習方法的指導作用發(fā)揮欠佳;學生對體育課程學習方法的掌握能力有待提高等現(xiàn)狀.基于體育課程論、學習學理論與方法論等理論對體育課程學習方法的相關問題進行了初步探討.探討內容如下:探尋體育課程學習方法研究的理論基礎,涉及哲學基礎、方法論基礎、教育學基礎、學習學基礎、課程論基礎以及體育教學論基礎.對體育課程學習方法的系統(tǒng)分類進行探討.提出

2、體育課程學習方法的理性和實踐兩大分類子系統(tǒng).之后,依據(jù)問卷調查和補充訪談調查分析結果,結合相關文獻提出體育課程學習方法的動態(tài)特征.論文還對體育課程學習方法實施體系的基本結構進行了探討.論文最后針對教師對學生學習方法的指導問題,闡明教師指導對學生學習方法形成的重要意義,并提出了體育教師在對學生進行方法指導時應注意的若干問題.撰寫該文的主要目的是加強教師對體育課程學習方法指導工作的理性認識,從而更好地為學生的學習與實踐服務;此外對體育課程學