中高級(jí)韓國(guó)學(xué)生的漢語(yǔ)慣用語(yǔ)習(xí)得情況調(diào)查與教學(xué)研究.pdf

1、慣用語(yǔ)是中國(guó)人在他們的日常生活中經(jīng)常使用的一種熟語(yǔ),他們通過(guò)慣用語(yǔ)簡(jiǎn)明地表達(dá)想說(shuō)的內(nèi)容,并且慣用語(yǔ)可以表達(dá)出說(shuō)話者的感情以及價(jià)值觀.在交流中說(shuō)話者經(jīng)常使用慣用語(yǔ)表達(dá)自己的意圖,但是,外國(guó)學(xué)生對(duì)慣用語(yǔ)掌握得不夠透徹的話,在理解上就會(huì)遇到困難并且不能進(jìn)行正常的交流,所以慣用語(yǔ)教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)中不能忽略的一部分.對(duì)韓國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的最終目的是培養(yǎng)他們的漢語(yǔ)溝通能力,而對(duì)慣用語(yǔ)的正確使用恰能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)溝通能力,因此為了達(dá)到這一最終目

2、的,韓國(guó)學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)慣用語(yǔ).
　　學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的中高級(jí)韓國(guó)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)慣用語(yǔ),但是他們掌握慣用語(yǔ)的水平還不高.因而本文通過(guò)對(duì)中高級(jí)韓國(guó)學(xué)生的調(diào)查,分析他們習(xí)得慣用語(yǔ)的情況和針對(duì)漢語(yǔ)教師教授慣用語(yǔ)的情況給韓國(guó)學(xué)生對(duì)癥下藥.從中高級(jí)韓國(guó)學(xué)生的慣用語(yǔ)習(xí)得情況可以看出他們平時(shí)學(xué)習(xí)慣用語(yǔ)的情況、對(duì)學(xué)習(xí)慣用語(yǔ)的興趣程度、在中國(guó)留學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短三方面影響其習(xí)得慣用語(yǔ)的能力.因此,本文為了最大地促進(jìn)學(xué)生習(xí)得慣用語(yǔ),選擇在傳統(tǒng)慣用語(yǔ)教學(xué)法的基礎(chǔ)上進(jìn)行整體

3、聽(tīng)寫(xiě)法.這是為了提高學(xué)生的興趣和對(duì)學(xué)習(xí)的欲望,以及提供很多漢語(yǔ)慣用語(yǔ)輸入及輸出的機(jī)會(huì).
　　第一章論述了本課題的意義、研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容和方法以及研究范圍.第二章歸納總結(jié)從文獻(xiàn)得到的慣用語(yǔ)的定義、語(yǔ)義特征、結(jié)構(gòu)特征、語(yǔ)用特征,并且運(yùn)用對(duì)比分析的方法分析慣用語(yǔ)和其他熟語(yǔ)的區(qū)別并確定其特征.第三章為中高級(jí)韓國(guó)學(xué)生的慣用語(yǔ)習(xí)得情況調(diào)查、教師的慣用語(yǔ)教學(xué)情況調(diào)查以及分析.通過(guò)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查得知學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的情況以及了解影響學(xué)習(xí)慣用語(yǔ)