英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)對(duì)學(xué)生智能的影響.pdf

1、文中重點(diǎn)探討當(dāng)代聽(tīng)力教學(xué)對(duì)智能的認(rèn)知結(jié)構(gòu),如觀察力、記憶力、預(yù)測(cè)判斷力、創(chuàng)造力的巨大作用.以及對(duì)素質(zhì)結(jié)構(gòu)與動(dòng)力結(jié)構(gòu),如注意、情感、興趣等方面的培養(yǎng)也有一定作用.微觀法通過(guò)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、語(yǔ)篇標(biāo)志的識(shí)別訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生觀察力.宏觀法則強(qiáng)調(diào)假設(shè)、預(yù)言以發(fā)展大腦的分析與推測(cè)能力.基于學(xué)習(xí)策略的教學(xué)法著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,包括舉足輕重的情感策略;互動(dòng)教學(xué)法通過(guò)師生互動(dòng)促進(jìn)學(xué)生思考與評(píng)論,注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng);以認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論為基礎(chǔ)的聽(tīng)力教學(xué)豐富了學(xué)

2、生的知識(shí),開(kāi)闊了視野,注重推理.客觀上對(duì)學(xué)生的記憶能力提出了較高的要求.為了充分發(fā)揮聽(tīng)力教學(xué)對(duì)學(xué)生智力的積極作用,應(yīng)該重視聽(tīng)力教學(xué)及其相關(guān)教學(xué)法的應(yīng)用.一方面,要沖破傳統(tǒng)教學(xué)思想的藩籬,更新教學(xué)觀念,改變聽(tīng)力教學(xué)的現(xiàn)狀,培養(yǎng)積極高效獨(dú)立自主的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力.另一方面,結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)法,融會(huì)貫通當(dāng)代教學(xué)法,通過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué),開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力及創(chuàng)造性思維能力.最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能.由此可知,聽(tīng)力教學(xué)活動(dòng)不僅對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)至關(guān)重要,隱含其中的策略