對長春市高等體育院校社團活動實施“三創(chuàng)教育”的理論研究.pdf

1、學生參加社團活動對于提高自身的組織活動能力、溝通表達能力、適應社會能力具有重要的作用。同時，學生社團也有利于激發(fā)學生的創(chuàng)新精神、個性潛能和文化修養(yǎng)。將三創(chuàng)教育理論應用于高等體育院校學生社團活動中，符合高等體育院校學生特點，進一步彰顯了當代高校社團組織的教育功能，提升高等教育的育人功效，促進學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力的提高和創(chuàng)優(yōu)品質(zhì)的塑造，對于培養(yǎng)符合當代高水平體育人才需求具有重要意義。
　　本文以長春市高校學生社團活動組織性質(zhì)、

2、體育院校學生個性特點及三創(chuàng)教育學理內(nèi)涵的同質(zhì)性為出發(fā)點，以我國高等體育院校教育改革為落腳點，以體育院校學生的鮮明個性和專項技能特長為著眼點，充分論證高等體育院校社團活動實施三創(chuàng)教育的必要性與可行性，并探索實踐發(fā)展路徑，不但豐富了三創(chuàng)教育理論研究實施應用領域，也為體育院校學生社團的可持續(xù)發(fā)展提供精神指導與理論參考。
　　本研究在查閱相關文獻、聽取專家意見、實地調(diào)研分析、理論創(chuàng)新探索與科學邏輯分析的基礎上，初步得出以下結論：
　

3、　1．三創(chuàng)教育是一個較成熟、可推廣的教育理論研究體系，高等體育院校學生社團實施三創(chuàng)教育有其創(chuàng)新性、必要性和可行性；
　　2．高等體育院校學生社團實施三創(chuàng)教育，對于解決體育大學生就業(yè)難題，豐富學生社團教育指導思想，培養(yǎng)符合體育人才市場需求的高級體育人才具有重要意義；
　　3.高等體育院校學生群體性格的特殊性、專項技能的優(yōu)越性和就業(yè)認知的超前性為學生社團實施三創(chuàng)教育創(chuàng)設了有利條件；
　　4.高等體育院校學生社團應當以三創(chuàng)教