生肖成語(yǔ)的文化內(nèi)涵及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué).pdf

1、生肖也稱(chēng)屬相,是中國(guó)和東亞等一些地區(qū)的民族用來(lái)代表年份和人的出生時(shí)間的十二種動(dòng)物,十二生肖即鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
　　生肖以12為一個(gè)周期,每一人在其出生的那年都有一個(gè)動(dòng)物作為生肖。生肖成語(yǔ),即成語(yǔ)中含有十二生肖的成語(yǔ)。它們無(wú)論在形式上,還是在內(nèi)容上,都高度地凝聚著漢民族文化的精華,因而從生肖成語(yǔ)中透析它所包含的文化具有特殊的意義。
　　本文共分為六章。
　　緒論部分主要交待了論題的研究對(duì)象

2、,研究現(xiàn)狀及研究所采用的理論和方法;
　　第二章主要介紹了生肖成語(yǔ)的含義、特點(diǎn),以及生肖成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);
　　第三章以生肖成語(yǔ)的文化內(nèi)涵為主題介紹了生肖成語(yǔ)所包含的物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化等,這一章為本文的核心內(nèi)容;
　　第四章則主要以東亞、東南亞、歐美國(guó)家留學(xué)生為主論述了留學(xué)生在習(xí)得過(guò)程中出現(xiàn)的偏誤及文化原因;
　　第五章則敘述了對(duì)外漢語(yǔ)教師在遇到上述偏誤問(wèn)題時(shí)應(yīng)采取的教學(xué)方法及教學(xué)策略。