高職非英語專業(yè)學生聽力策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、聽力在外語教學課堂中呈現(xiàn)出越來越多的重要性。在四個基本的語言技能聽、說、讀、寫中,聽力毫無疑問是至關重要的。本文的目的是考察高職非英語專業(yè)的大學生使用的聽力策略以及這些策略的使用情況,通過實驗證明,在教學中輔以聽力策略的培養(yǎng)可以在很大程度上提高學生在聽力考試中的成績。 論文由六章節(jié)組成,第一章介紹了研究的背景,第二章是文獻綜述,介紹了關于語言學習策略和聽力策略的定義和分類,第三章介紹理解的過程和圖式理論,第四章是本文中應用的研究

2、方法,采用了問卷調查和實驗,并分析了得到的數(shù)據(jù),第五章是關于高職非英語專業(yè)的大學生使用的聽力策略的一些建議,陳述了現(xiàn)在高職非英語專業(yè)的大學生的現(xiàn)狀,并提出了建議,最后一章是該論文的總結。 本文從重慶電子科技職業(yè)學院的大一新生中隨機選了3個班105名學生參與問卷調查,結果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學生忽視這些聽力策略,特別是情感策略。因此教師非常有必要培養(yǎng)學生聽力策略的意識,并幫助他們在聽力中綜合運用聽力策略。通過實驗發(fā)現(xiàn)了在教學中注重聽力策略

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