詞匯形態(tài)意識(shí)與二語(yǔ)閱讀的相關(guān)性研究.pdf

1、詞匯形態(tài)意識(shí)越來(lái)越重要，而且成為西方研究者們研究的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。它涵蓋了從第二語(yǔ)言習(xí)得、教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、語(yǔ)言心理學(xué)到發(fā)展心理學(xué)的許多領(lǐng)域。因而，對(duì)詞匯形態(tài)意識(shí)和閱讀能力相關(guān)性的研究也逐漸流行，這些研究結(jié)果為英語(yǔ)閱讀教學(xué)提供了強(qiáng)有力的理論支持。許多研究結(jié)果都表明：詞匯形態(tài)意識(shí)與閱讀之間存在著很大的相關(guān)性。然而有一個(gè)現(xiàn)象非常值得注意：大部分的研究都是西方學(xué)者進(jìn)行的，研究的對(duì)象是那些以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者。在中國(guó)，英語(yǔ)只是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)于

2、中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的詞匯形態(tài)意識(shí)和閱讀的相關(guān)性研究非常有限。 本研究以中國(guó)的成年英語(yǔ)學(xué)習(xí)者為研究對(duì)象，旨在研究其詞匯形態(tài)意識(shí)和閱讀之間的相關(guān)性、提高他們?cè)~匯形態(tài)意識(shí)的可能性以及詞匯形態(tài)意識(shí)對(duì)閱讀的影響等問(wèn)題。研究對(duì)象是南京正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大一的92名新生，他們來(lái)自于兩個(gè)不同的班級(jí)。研究進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)主要包括詞匯來(lái)源實(shí)驗(yàn)、詞匯形態(tài)結(jié)構(gòu)，分解實(shí)驗(yàn)、詞匯形態(tài)結(jié)構(gòu)-生成實(shí)驗(yàn)和閱讀理解實(shí)驗(yàn)。另外，還設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷以搜集研究對(duì)象的學(xué)習(xí)背