孔子學院海外文化傳播模式研究——對馬達加斯加和韓國兩個案例的調(diào)查研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、自2004年全球第一家海外孔子學院在韓國創(chuàng)建以來,孔子學院發(fā)展至今已有七年多的時間?？鬃訉W院是中國漢語言文化海外傳播卓有成效的一張“王牌”,對提高中國文化軟實力和塑造良好的國家形象起到至關(guān)重要的作用。
　　 針對目前海外孔子學院快速發(fā)展的現(xiàn)狀,如何構(gòu)建有效的海外文化傳播模式是一個值得關(guān)注的重要議題。關(guān)于文化傳播模式的探討,論文通過對馬達加斯加和韓國兩個案例進行實證調(diào)查,旨在為孔子學院海外文化傳播模式的構(gòu)建提供借鑒作用。
　

2、　 在開展實證調(diào)查之前,針對目前海外孔子學院師資嚴重匱乏和業(yè)界廣泛呼吁“培養(yǎng)本土教師”這一現(xiàn)狀,筆者提出文化傳播的假設(shè)模式:本土化模式。同時,結(jié)合文化傳播史上運用本土化模式取得成效的“路加事件”這一個案與孔子學院文化傳播作對比分析研究,以進一步彰顯假設(shè)模式提出的意義。
　　 此后,筆者通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)本土化模式并非為文化傳播過程中的“通用準則”,針對處于不同傳播語境的馬達加斯加和韓國這兩個案例,分別探索出“符號解讀”和“二元傳

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