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文檔簡介
1、本文主要探討非漢字文化圈的成年漢語學習者的漢字教學。試圖利用漢字的構(gòu)形、漢字中涉入的中國文化及象形因素，將符號化的漢字轉(zhuǎn)化成簡筆畫，并將圖形化漢字應用到漢字的教學中，寓樂于教，使學習者在生動易記的簡筆畫中形成對漢字的整體印象，并通過圖畫識認和寫出漢字。關于漢字教學的研究與其他漢語言要素的研究相比，起步較晚，就目前蓬勃發(fā)展的對外漢語教學研究來講，由于種種原因，漢字一直是漢語教學中的難點，很多來自拼音文化圈國家的學習者很難掌握。本文利用六，
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