北京體育大學排球?qū)ｍ棇W生訓練積極性影響因素調(diào)查.pdf

1、論文隨機驗證編號：BT5142310132357V摘要摘要在日常訓練中，運動員參與訓練的積極性是影響訓練效果的重要因素。影響運動員訓練積極性的因素來自多個方面，既有個人主觀因素，也有社會環(huán)境及他人的客觀因素。本研究以北京體育大學7支排球?qū)ｍ椨柧氷犼爢T為調(diào)查對象，運用問卷調(diào)查法、因子分析法、文獻資料法以及訪談法，調(diào)查影響排球?qū)ｍ楆爢T訓練積極性的影響因素及其影響機制，深入探討了各影響因素在各支訓練隊之間存在差異的原因，幫助學生樹立正確的訓練

2、動機，并為教練員對學生進行訓練指導以及思想教育提供參考。研究結(jié)果顯示，在教練員因子中，教練員個人素質(zhì)、道德及人格修養(yǎng)因素對系男排隊員訓練積極性影響較小，并且與其他4支隊伍之間存在差異；教練員領(lǐng)導方式因素對校男排隊員訓練積極性影響較大，且與其它5支隊伍之間存在差異。訓練方法與手段的趣味性因素、訓練方法與手段的挑戰(zhàn)性因素、訓練方法與手段的科學性及合理性因素以及訓練方法與手段的多樣性因素對隊員訓練的積極性影響較大，并且各隊之間差異不顯著，想法

3、較為一致。在運動員自身因子中，自我發(fā)展提高技術(shù)因素對系男排隊員訓練積極性影響一般，并且與其他5支隊伍之間存在差異；在學校因子中，學校訓練經(jīng)費的支持因素對校代表隊隊員訓練積極性影響較大，對其他訓練隊隊員基本沒有影響。學訓矛盾因素對校男排代表隊隊員訓練積極性影響較大，對其他訓練隊隊員影響較小，校男排代表隊與其他訓練隊之間存在差異。在社會因子中，在社會支持因素對各隊隊員訓練積極性的影響較小，各隊伍之間不存在差異。社會對排球人才的需求因素對教育