通過遠程培訓提高教師課堂教學能力的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文嘗試從兩個方面探討此課題:一是遠程教師培訓的教學設計;二是這種設計要求下的視頻案例培訓資源的開發(fā).本文中遠程教師培訓的教學設計針對受培訓教師在教學中存在的問題,以筆者設計并參與開發(fā)的視頻案例網絡課程為主要培訓資源,以學科專家與培訓學員、遠程小組學員之間實時互動、合作研討為主要活動形式,以學員自主學習網絡課程為輔助活動形式,以學員教學設計作品為評價對象,達到信息技術與學科內容整合的目的.在這種設計要求下的培訓資源建設,重在探索一條有效

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