中俄大學生道德核心詞語言意識對比研究.pdf

1、語言意識問題一直是俄羅斯心理語言學研究的前沿課題，它關(guān)注語言、意識、民族文化三者之間的相互關(guān)系。語言意識反映不同民族文化的獨特性及民族認知方式。語言意識反映人們的世界觀和價值觀，道德觀是價值觀的重要組成部分，通過對比兩個民族道德核心詞語言意識的異同就可以比較民族道德觀異同及文化差異。本文以俄羅斯心理語言學語言意識的理論為基礎(chǔ)，借鑒語言意識的研究方法，進行中俄兩國大學生道德核心詞語言意識實證研究，探析中俄民族間的思維、心理、文化及語言定型

2、差異，為心理語言學、跨文化交際提供啟示與借鑒。
　　本論文的研究內(nèi)容共分為五章：
　　第一章緒論將給出本課題研究的背景、目的、意義、研究現(xiàn)狀及存在的問題，敘述本論題的研究方法和內(nèi)容，以及有何創(chuàng)新之處。
　　第二章主要進行道德觀理論研究。主要闡述概念的界定；中俄道德觀的哲學研究；中俄大學生道德觀的教育學研究。
　　第三章是中俄大學生道德觀的心理語言學研究。主要包括：語言意識的概念；語言意識反映的道德觀；語言意識的研

3、究方法；道德核心詞語言意識實證研究四部分內(nèi)容。
　　第四章是中俄大學生漢俄道德核心詞語言意識實驗研究。這一章是本論文的重點部分，筆者進行實驗的選詞、實驗假設(shè)，并對實驗操作進行描述，對實驗數(shù)據(jù)進行分析。
　　第五章是中國高校俄語專業(yè)大學生與俄羅斯大學生的俄語道德核心詞聯(lián)想場對比，揭示差異，總結(jié)聯(lián)想特點。
　　希望本論文能夠豐富俄羅斯心理語言學語言意識的實證研究，能夠為中俄文化交流及中國俄語專業(yè)學生俄語語言意識的培養(yǎng)提供參