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1、西南師范大學碩士學位論文論交際、關聯(lián)與語境姓名:李復強申請學位級別:碩士專業(yè):英語語言文學指導教師:陳治安20020920v i C o m m u n i c a t i o n .R e l e w “ w P a n d C ' o ”t e x l過程。當且僅當新信息在那個語境獲得語境效果時才是相關的。具有語境效果是關聯(lián)的必要的條件,一般情況下,語境效果越大,關聯(lián)性越強;語境效果的獲得需要付出努力,處理話語的努力越小,關

2、聯(lián)性越強。理解話語所需付出的努力取決于兩個因素:第一,構建合適語境所需的記憶和想象力;第二,話語本身的心理復雜性。由于話語理解不是簡單的解碼過程,而是一個有可能做出錯誤理解與假沒∞過程。兇此,無法保證使聽話人感到滿意的對話語的理解就一定是幣確的。相關僅僅足成功交際的基本必要條件,而不是充分條件。為了獲得交際的成功,說話人必須尋求最佳關聯(lián)。對聽話人來講,他獲得的第?個可以接受的解釋就是I 雌+ 的可接受的解釋。不過,若他繼續(xù)付出努力,便可

3、以獲得更多的語境效果。關聯(lián)性是一個依賴認知語境的概念,認知語境是一。個心理建構體,是聽話人大腦c p 的一一系列假設,這些假設未必都是真實的。關聯(lián)理論更多地強調了構建合適語境以獲得最佳關聯(lián)的聽話人,而不是負責消除產生可能誤解的發(fā)活人。個人的認知環(huán)境是他能觀察或者推理的所有事實的集合,是個人具體環(huán)境與認知能力的一利- 功能。也就是說,原來具體的語境因素結構化,系統(tǒng)化并儲存在個人的記憶中,此后,當提及某種語言‘表達,人們便自然會想到與這利t

4、 表達有關的具體場合;當提及某種具體場合,人們也自然會想到與這種具體場合有關的語言表達。人們理解話語并不一定依賴具體的語境,因為人們已經通過已有的經驗把有關的具體語境內在化了,認知化了。盡管關聯(lián)論不可能解決所有語用學以及交際中出現(xiàn)的問題,但是關聯(lián)論確實給我們提供了許多新的有用的啟示和方法。L 言語交流和話語理解涉及到好幾個方面的因素,語義表征的充實就是其中重要的因素之一。我們發(fā)現(xiàn),斯波伯和威爾遜在關聯(lián)論中對這個問題的討論及論證明顯不夠充

5、分。本文旨在他們研究基礎上作一些必要的補充及進一步詳細的探討,使其更加完善。本研究有助于提高言語交流中的話語理解能力及減少交際中的語刖失誤,達到有效交際f | { 】目的。、險文共分六章:第一章引占。 本章勾勒出全文的框架。第二章分析綜述有關交際理論。格萊斯于1 9 6 7 年在哈佛大學所作的系列講座W i l l i a m d a m e s L e c t u r e s 中捉出了取代傳統(tǒng)代碼交際模式的主要思恕。之后他將其理淪發(fā)展

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