英文網(wǎng)站本地化跨文化適應度研究——以中國理工類大學為例.pdf

1、隨著網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)絡營銷已經(jīng)成為各個組織、機構加強宣傳，擴大國際影響的重要手段。網(wǎng)站的本地化在這個大背景下應運而生，逐漸成為一個新興的行業(yè)迅速地發(fā)展起來。
　　網(wǎng)站本地化是指將一個網(wǎng)站的指定部分或全部改編成面向特定目標客戶的多種語言，包括文字圖片動畫以及網(wǎng)站工程等的處理等。網(wǎng)站本地化不同于簡單的網(wǎng)站翻譯，在進行網(wǎng)站本地化的同時，不僅僅要考慮到翻譯方面的精確，還需要兼顧相對應的客戶群體的民族信仰，色彩好惡言辭忌諱風俗等等一系列的問題

2、。隨著國際高等教育領域的競爭日趨激烈，如何更好地促進大學網(wǎng)站本地化以實現(xiàn)有效的網(wǎng)絡營銷，成為各個高校關注的重要領域。但是，之前的本地化相關研究都比較關注公司企業(yè)的網(wǎng)頁本地化研究，對于教育領域網(wǎng)站研究相對較少。
　　本文基于中國大學跨文化國際化市場拓展的需求，運用吉爾特·霍夫斯塔德的五個文化維度理論，通過對50個中國理工類大學英文網(wǎng)站和50個美國理工類大學網(wǎng)站的定量對比研究，分析比較中美理工類大學英文網(wǎng)站文化差異。總結出中國大學英文

3、網(wǎng)站在文化上的本地化設計方面不足之處。以期為中國大學網(wǎng)站本地化設計者和參與人員提供跨文化網(wǎng)站設計方面可行的參考與建議。
　　研究發(fā)現(xiàn)中美大學英文網(wǎng)站在五個文化維度上均存在較大差異。中國理工類大英文網(wǎng)站本地化文化適應整體處于一個較低的水平。對此，在對兩國大學網(wǎng)站文化差異進行綜合分析的基礎上，作者提出適用于大學網(wǎng)站本地化的文化評估框架，以期能夠為未來中國大學英文網(wǎng)站本地化活動提供參考。
　　此外，本文也提出大學網(wǎng)站本地化過程中應