浙江省建德市農村中小學布局調整問題與對策研究.pdf

1、論文以浙江省建德農村中小學為研究對象，以該市的農村中小學布局調整為研究內容，主要參考了張新平教授等人自編訪談提綱，對該市教育局領導及工作人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育負責人、中小學校長、中小學教師和學生進行訪談調查，并使用他們自編的調查問卷對該市數(shù)所中小學教師進行問卷調查，用以了解該市中小學布局調整的背景、實施、現(xiàn)狀與問題因素。全文分為四部分，其中，第一部分為引言，闡述了問題提出、研究現(xiàn)狀、研究目的與意義、研究的內容、思路和方法;第二部分論述了建德市農

2、村中小學布局調整的實施背景與過程;第三部分對當?shù)剞r村中小學布局調整的實施現(xiàn)狀以及造成的影響與效果進行了論述與揭示;最后一部分則對當?shù)夭季终{整所面臨的問題進行總結，并有針對性地提出建議與對策。
　　 研究表明，建德市地區(qū)較為嚴格地按照國家與人民的需要實施農村中小學布局調整，實施的過程比較規(guī)范，并且，實施以后的鞏固性工作也較為全面，因而取得了比較讓人矚目的效果與成績，如改善教學環(huán)境、提高教學質量、優(yōu)化資源配置和提高教師待遇等。不過，