海關(guān)系統(tǒng)教育培訓問題分析與對策研究——以SY海關(guān)為例.pdf

1、海關(guān)作為進出境監(jiān)督管理機關(guān)，擔負著打私、征稅、監(jiān)管、統(tǒng)計、知識產(chǎn)權(quán)保護等職能，其中最重要的職能體現(xiàn)在我國宏觀經(jīng)濟調(diào)控中所發(fā)揮的作用。面對國內(nèi)外形勢的復(fù)雜變化和嚴峻考驗，海關(guān)只有不斷“內(nèi)強素質(zhì)”，抓好教育培訓工作，努力打造一支高素質(zhì)的準軍事化紀律部隊，才能有效地貫徹落實關(guān)于保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)的決策部署，不斷優(yōu)化海關(guān)的監(jiān)管與服務(wù)，在擴大開放、落實區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略、參與國際合作與競爭、維護國家經(jīng)濟安全、推進貿(mào)易便利等方面發(fā)揮更大作用。

2、r>　　本文以SY海關(guān)為例，就目前海關(guān)系統(tǒng)教育培訓的開展情況、個人滿意度和考核評估等方面，向SY海關(guān)關(guān)員進行了問卷調(diào)查和訪談，調(diào)查問卷反饋出的數(shù)據(jù)和訪談結(jié)果反映出海關(guān)教育培訓工作普遍存在以下幾個問題:思想觀念落后、組織和個人需求分析不足、教學方式方法陳舊、課程內(nèi)容缺乏時代特色以及考核評估機制未充分發(fā)揮作用等。
　　通過運用學習型組織理論、組織創(chuàng)新理論和員工培訓理論，并借鑒發(fā)達國家公務(wù)員培訓機制及特點，特別是國外海關(guān)教育培訓做法的基

3、礎(chǔ)上，從解決實際問題的角度出發(fā)，在建立健全保障機制和激勵機制、改進教學方式方法、調(diào)整課程設(shè)置內(nèi)容、加強考核評估以及適當引入市場機制等方面提出了設(shè)想。建議海關(guān)系統(tǒng)采取一些切實可行的措施，滿足廣大關(guān)警員合理需求，激發(fā)其主動參與教育培訓的熱情;大力推進學習型海關(guān)建設(shè)，使廣大關(guān)警員深刻認識到教育培訓對海關(guān)事業(yè)發(fā)展的決定性作用，不斷提高個人綜合素質(zhì)和海關(guān)隊伍的整體戰(zhàn)斗力;有效緩解當前海關(guān)系統(tǒng)普遍存在的人力資源緊張、對關(guān)警員能力要求越來越高、海關(guān)發(fā)