山地校園建筑設(shè)計(jì)——以華西南地區(qū)為例.pdf

1、隨著科教興國政策的實(shí)施，我國西南地區(qū)的教育事業(yè)得到了前所未有的發(fā)展，但是伴隨著城市化進(jìn)程的深入，緊張的土地資源問題成為教育發(fā)展的一個(gè)主要障礙。難以解決的土地問題使得越來越多的校園開始離開寸土寸金的城市，在城市外圍的山地拓展自己的建設(shè)空間。
　　本文以西南地區(qū)山地背景下的校園建筑為研究對(duì)象，通過對(duì)山地建筑的影響因素和校園建筑的歷史沿革進(jìn)行系統(tǒng)的概括分析，總結(jié)出山地校園建筑設(shè)計(jì)的基本方法，再通過與已有的山地校園建筑設(shè)計(jì)案例進(jìn)行比較，結(jié)

2、合西南地區(qū)的實(shí)際建筑工程進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，探索出適合西南地區(qū)山地校園建筑的設(shè)計(jì)規(guī)律與思路。
　　論文主要有五部分:
　　緒論部分:論述國家發(fā)展戰(zhàn)略與現(xiàn)實(shí)困難的矛盾下，山地校園建筑的研究目的、研究意義及研究方法。
　　第二部分:對(duì)山地校園建筑所包含的“山地”概念和“校園建筑”的發(fā)展過程進(jìn)行研究，為山地校園建筑設(shè)計(jì)研究提供理論基礎(chǔ)。
　　第三部分:對(duì)山地校園的現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行分析，總結(jié)山地校園建筑設(shè)計(jì)的一般設(shè)計(jì)思路。