湖南大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)測(cè)試中的寫(xiě)作錯(cuò)誤分析.pdf

1、英語(yǔ)寫(xiě)作能力一直被認(rèn)為是衡量英語(yǔ)學(xué)習(xí)者水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，然而從四、六級(jí)考試中心公布的數(shù)字，即91級(jí)至96級(jí)學(xué)生兩年后四級(jí)統(tǒng)考寫(xiě)作的平均成績(jī)調(diào)查顯示中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在這方面還很不理想，寫(xiě)作得分率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他項(xiàng)目(俞可音，2002)。我國(guó)外語(yǔ)界利用相關(guān)理論分析英語(yǔ)寫(xiě)作中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤而進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)的應(yīng)用越來(lái)越多。但根據(jù)作文能力級(jí)別高低研究錯(cuò)誤分布規(guī)律特點(diǎn)的不多見(jiàn)。 本研究以錯(cuò)誤分析理論為指導(dǎo)，以語(yǔ)料研究為基礎(chǔ)，運(yùn)用SPSS13.0統(tǒng)

2、計(jì)分析軟件包對(duì)湖南大學(xué)2007級(jí)大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)測(cè)試(CEPT)中各個(gè)級(jí)別的英文寫(xiě)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，旨在對(duì)各級(jí)別學(xué)生英文寫(xiě)作中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行歸類(lèi)，對(duì)比各級(jí)別作文錯(cuò)誤分布特點(diǎn)，探索行之有效的實(shí)踐性強(qiáng)的糾錯(cuò)方法，為進(jìn)行針對(duì)性的寫(xiě)作分級(jí)教學(xué)提供參考。 本研究的試驗(yàn)設(shè)計(jì)分為六步：1.實(shí)驗(yàn)測(cè)試。2007級(jí)共有4785名考生參加了測(cè)試；2.分級(jí)評(píng)分。由豐富寫(xiě)作評(píng)分經(jīng)驗(yàn)的評(píng)分員嚴(yán)格根據(jù)分級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完成對(duì)每篇作文分級(jí)評(píng)分；3.應(yīng)試

3、者問(wèn)卷調(diào)查。實(shí)驗(yàn)測(cè)試后對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；4.隨機(jī)抽樣。從各級(jí)別中抽出30份，5級(jí)共150份樣卷。5.分析錯(cuò)誤。運(yùn)用錯(cuò)誤分析理論對(duì)所有樣本進(jìn)行錯(cuò)誤分析，描寫(xiě)錯(cuò)誤、解釋錯(cuò)誤及評(píng)價(jià)錯(cuò)誤。本文主要基于卡爾·詹姆斯(2001)的錯(cuò)誤分類(lèi)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)作文樣本進(jìn)行了如下三個(gè)層次的錯(cuò)誤分析：本體錯(cuò)誤(指各種拼寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤)、文本錯(cuò)誤(詞匯和語(yǔ)法錯(cuò)誤)、語(yǔ)篇錯(cuò)誤。針對(duì)各個(gè)層次的錯(cuò)誤，本文又分別將詞匯和語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)篇錯(cuò)誤細(xì)分為更具體的類(lèi)型并輔以大量

4、學(xué)生作文中的錯(cuò)誤例子加以論述。6.統(tǒng)計(jì)分析。運(yùn)用SPSS13.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并對(duì)寫(xiě)作級(jí)別與錯(cuò)誤之間的相關(guān)性，錯(cuò)誤與錯(cuò)誤之間的相關(guān)性進(jìn)行了分析。 研究結(jié)果表明：(1)各級(jí)作文主要有24種錯(cuò)誤類(lèi)型，分布各異，010級(jí)作文中在文本錯(cuò)誤方面動(dòng)詞時(shí)態(tài)錯(cuò)誤最嚴(yán)重，在語(yǔ)篇錯(cuò)誤方面主題連貫錯(cuò)誤最嚴(yán)重；020級(jí)中文本錯(cuò)誤方面詞匯的省略、誤選、混合現(xiàn)象最嚴(yán)重，在語(yǔ)篇錯(cuò)誤方面主題連貫錯(cuò)誤最嚴(yán)重；030級(jí)中文本錯(cuò)誤方面主謂一致及三人稱(chēng)單數(shù)問(wèn)題最顯著

5、，在語(yǔ)篇方面相互關(guān)系連貫錯(cuò)誤最嚴(yán)重；040級(jí)中文本錯(cuò)誤最顯著的是主謂一致及三人稱(chēng)單數(shù)問(wèn)題，相對(duì)于030級(jí)其所占比例明顯減少，在語(yǔ)篇方面依然是相互關(guān)系最嚴(yán)重；050級(jí)中文本錯(cuò)誤最顯著存在句內(nèi)錯(cuò)誤方面(包括省略，成分多余，詞序顛倒，誤選)，在語(yǔ)篇錯(cuò)誤方面相互關(guān)系連貫錯(cuò)誤最嚴(yán)重；(2)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)新生學(xué)生寫(xiě)作方面的最大的問(wèn)題是語(yǔ)法的問(wèn)題；在眾多影響導(dǎo)致學(xué)生寫(xiě)作差的因素中，語(yǔ)內(nèi)干擾是最嚴(yán)重的；(3)作文的級(jí)別與語(yǔ)法錯(cuò)誤和語(yǔ)篇錯(cuò)誤具有負(fù)相關(guān)性。詞匯