兒童參與權研究——以石家莊市兒童家庭參與狀況為例.pdf

1、兒童參與權是聯(lián)合國《兒童權利公約》和《中華人民共和國未成年人保護法》中明確規(guī)定的兒童基本權利之一，它的基本內(nèi)涵是兒童有權參與到與自身利益相關的事務中。家庭是兒童生活和實現(xiàn)社會化的主要場所，兒童依賴性和自主性并存的特點使得家庭領域內(nèi)的兒童參與現(xiàn)狀多樣化。國際通用的哈特兒童參與“八階梯”理論為評價兒童參與提供了重要理論支撐，本文將八階梯簡化為六個層級便于在家庭領域內(nèi)評價兒童參與權的現(xiàn)狀。
　　筆者采用問卷形式調查石家莊市中學生家庭領域

2、內(nèi)參與的現(xiàn)狀，學生卷和家長卷共發(fā)放878份，收回812份。本文使用SPSS軟件對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行描述性分析并根據(jù)簡化后的兒童參與階梯理論評價石家莊市兒童參與權的現(xiàn)狀。
　　引言中介紹了本次研究的背景、目的，詳細說明了問卷的設計與執(zhí)行和樣本的基本情況。除引言外，本文包括五個部分：
　　第一章從對相關法律法規(guī)、兒童參與、兒童參與權的認知三個方面詳述了兒童和成年人對與兒童參與權有關的法律知識的認知情況。數(shù)據(jù)結果顯示，受訪主體相關法律知

3、識貧乏，六成左右的兒童和家長沒有聽過“兒童參與權”；兒童權利意識薄弱，僅一成左右兒童和家長表示比較了解或非常了解這項權利。
　　第二章將兒童在家庭領域內(nèi)參與的事務分解為三項,即兒童個人方面、兒童學業(yè)方面、兒童參與家庭生活方面,描述分析石家莊市兒童參與權現(xiàn)狀。結果顯示在家庭內(nèi)兒童參與現(xiàn)狀呈多層次并存的特點：因參與的事務和年齡不同，實現(xiàn)的參與層級亦不同；在同一類事務中因年齡、父母支持等不同，參與實現(xiàn)的層次也不同。
　　第三章從四

4、個角度考察了受訪主體對在家庭領域內(nèi)實現(xiàn)兒童參與權的評價，分別是兒童參與的現(xiàn)狀、兒童參與權價值、影響兒童參與權的因素、保障兒童參與權的行為。分析發(fā)現(xiàn)兒童和成年人對現(xiàn)狀較為滿意，對保障兒童參與權實現(xiàn)的行為態(tài)度平淡中偏樂觀，較看重該項權利對兒童自身發(fā)展的價值，最為關注成年人和學校教育的幫助及兒童自身參與意識的培養(yǎng)。
　　第四章匯總了兒童和成年人在問卷開放題中提出的促進兒童參與權實施的期望和建議。其中兒童期望通過這項權利實現(xiàn)獨立、自主和代

5、際平等，成年人則強調兒童與家長多溝通多交流，雙方都提出了建設性意見。
　　第五章結論部分對前文數(shù)據(jù)結果進行全面分析，共涉及12個方面。通過系統(tǒng)分析得出石家莊市兒童參與權在家庭領域內(nèi)實現(xiàn)狀況的結論，即受訪主體相關法律知識和權利意識缺乏、兒童參與多種程度并存、成年人主導兒童理性能力的判斷、兒童和成年人對兒童參與權熱情較高、態(tài)度積極。結合現(xiàn)狀報告提出了三點建議，第一，當務之急仍是宣傳普及兒童參與權，深化民眾的認識；第二，應積極探索建立適