略論高校民兵信息分隊作戰(zhàn)能力建設.pdf

1、高校民兵信息分隊，作為現(xiàn)役部隊的后備參戰(zhàn)力量，未來可能參加的戰(zhàn)爭是信息化戰(zhàn)爭，信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展需要加強對高校民兵信息分隊作戰(zhàn)能力建設的研究。
　　 本文以新時期軍事戰(zhàn)略方針為指導，運用高等教育學理論、信息化戰(zhàn)爭理論、國防動員學理論，遵循“探析內涵--分析現(xiàn)狀--探索途徑”的邏輯思路，著力探討高校民兵信息分隊作戰(zhàn)能力建設問題。在內涵探析中，主要研究高校民兵信息分隊作戰(zhàn)能力的概念內涵、要素內涵、表現(xiàn)內涵。在現(xiàn)狀分析中研究高校民兵信息

2、分隊作戰(zhàn)能力建設的現(xiàn)有條件、現(xiàn)實差距和現(xiàn)存矛盾。在探索高校民兵信息分隊作戰(zhàn)能力建設途徑的時候，從目標、規(guī)劃、原則三個方面明確其著眼點，從夯實能力建設的基礎找準其結合點，從克服能力建設的矛盾障礙出發(fā)，把握其著力點。
　　 本文運用矛盾分析法和調查研究法對比分析國內與國外，歷史與現(xiàn)實的情況，探索信息分隊作戰(zhàn)能力的建設途徑。論文的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是從理論層面上對高校民兵信息分隊作戰(zhàn)能力的內涵從概念、要素和表現(xiàn)三個方面進