基于云計算平臺的中職信息技術協(xié)作學習研究.pdf

1、在過去的幾十年中,世界變化日新月異,以至于我們很難預測未來的生活將會發(fā)生什么,近幾年,隨著云計算在各領域廣泛的運用,云計算已然成為計算機信息技術領域的一大熱點話題,通常人們把焦點停留在超強運算、海量存儲等功能上,而往往忽視了它所具有的協(xié)作功能,特別是云計算平臺可以實現(xiàn)多人在線協(xié)作、新建、編輯修改、共享文檔和分享觀點,符合建構學習主義和協(xié)作學習理論的基本觀點,為協(xié)作學習創(chuàng)造了一個便于協(xié)作的學習環(huán)境。國內外很多專家和學者們開始在云計算輔助教

2、學的領域內嘗試做大量的研究和實踐工作,并通過在云計算平臺上進行協(xié)作式的教學實踐,并取得了一定的研究成果,這都對提高學習者的協(xié)作學習能力、促進有效學習等方面均做出了巨大貢獻。
　　本研究以中等職業(yè)學校學生在云計算平臺——以百會網(wǎng)為例,開展基于主題的協(xié)作學習方式,讓學生通過合理的分組、經(jīng)過共同的解決問題的協(xié)作過程,掌握相關理論知識、操作方法和技能,驗證了基于云計算平臺的協(xié)作學習活動有利于培養(yǎng)學生自主探究、協(xié)作共享的能力,提高信息素養(yǎng)。

3、
　　本研究主要完成了以下研究內容:
　　(1)總結了關于云計算和協(xié)作學習的國內外研究的現(xiàn)狀。通過搜集、查閱和整理相關文獻,總結國內外關于在云計算平臺上開展協(xié)作學習研究的現(xiàn)狀,分析了當前基于云計算平臺下進行協(xié)作學習研究的目的、意義和研究內容,并擬定研究計劃和方法。
　　(2)分析了基于云計算平臺下的協(xié)作學習的理論基礎。在建構主義、協(xié)作學習理論以及云計算和基于云計算平臺開展協(xié)作學習等理論的指導下,分析了云計算輔助教學平臺

4、和協(xié)作學習結合的可行性及優(yōu)勢。通過分析教學設計、協(xié)作學習、協(xié)作學習特征分析等相關文獻,提出了協(xié)作學習的基本模式。
　　(3)創(chuàng)設基于云計算輔助教學平臺下協(xié)作學習環(huán)境。在分析自己所在學校云計算平臺運行環(huán)境和設施配套的基礎上,闡述了云計算平臺——以百會協(xié)作平臺為例研究其所具有的功能,分析基于百會云平臺進行協(xié)作學習的可行性。
　　(4)提出了基于云計算平臺協(xié)作學習模式的設計,通過對基于云計算的協(xié)作學習特征分析和構建學習模式,研究了

5、通過教學設計和組織方式提高學生的協(xié)作能力的方式。
　　(5)論證了基于云計算平臺的協(xié)作學習活動的實施過程,并通過確立協(xié)作學習主題和任務的設計,協(xié)作學習小組的創(chuàng)建、協(xié)作學習環(huán)境的創(chuàng)設、協(xié)作學習活動設計與實施六個環(huán)節(jié)構成的協(xié)作學習教學設計流程,提出了完整詳細的教學實施過程。
　　(6)統(tǒng)計了基于云計算平臺開展的協(xié)作學習活動的實際應用效果。結合針對學習者的起始能力分析和每輪學習活動結束后的問卷調查、師生訪談的結果,分析了本研究基于