大學文化景觀表達方法研究.pdf

1、現(xiàn)代校園建設中，普遍存在重視校園規(guī)劃和校園建筑，輕視校園景觀設計的現(xiàn)象，尤其是校園文化景觀，并未受到應有的重視。本論文正是從這一問題出發(fā)，應用文獻查閱、實地調查等方法，對大學文化的景觀表達進行研究，提出景觀表達的符號學方法，以不斷完善文化景觀營造的理論。全部內容共分以下幾部分：
　　 1.大學文化及校園景觀概述，主要探討大學文化、校園景觀的相關概念、特征，以及大學文化與校園景觀的關系；
　　 2.大學文化景觀現(xiàn)狀調查及分

2、析，包括實例調查、特征和存在問題分析。實例調查為對北京、天津、哈爾濱等地多所大學的文化景觀現(xiàn)狀的調查，通過歸納分析得出普遍存在的共性特征及問題；
　　 3.大學文化景觀表達原則及理論基礎，主要闡述了大學文化景觀表達的基本原則和理論基礎；
　　 4.大學文化景觀表達方法研究，主要以環(huán)境心理學為基礎，運用符號學理論探討大學文化的景觀表達方法。首先構建大學文化景觀表達的理論方法體系，其次解讀了校園景觀符號的含義，最后從語用學角

3、度探討了校園景觀的文化內涵傳遞模式及大學人對大學文化語義的解讀方式；從語構學、語義學角度探討了大學文化景觀表達的方法。
　　 5.實例部分，通過東北農業(yè)大學的歷史文化及校園景觀設計問卷調查，對師生了解情況進行掌控；對東北農業(yè)大學的文化底蘊進行梳理，最后對東北農業(yè)大學校園文化景觀進行規(guī)劃設計。
　　 論文由東北農業(yè)大學的設計實踐提出問題，通過實地調研分析得出大學文化景觀的共性特征及存在的問題；提出大學文化景觀表達的基本原則

4、為整體性、主題性、多樣性和生態(tài)性等，確定研究的理論基礎為符號學和環(huán)境心理學理論，并從符號學的語用學、語構學、語義學三方面對大學文化景觀表達進行研究，建構了校園景觀的文化內涵傳遞模式，提出校園景觀符號文化含義的解讀方式及文化景觀表達的方法。最后以東北農業(yè)大學為例，在充分調研及梳理文化底蘊的基礎上，運用符號學的理論及方法，進行校園文化景觀規(guī)劃設計的研究實踐。將校園文化景觀定位為展示田園文化、遁園文化和生態(tài)文化，將各種文化景觀化為遁園紀念廣場