校園網(wǎng)絡(luò)中的秩序分析.pdf

1、伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來(lái)越普及，它正以強(qiáng)大的勢(shì)力滲透于校園生活的各個(gè)維度與各個(gè)層面。校園網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，改變了校園人的交往狀態(tài)與生存狀態(tài)，它是工業(yè)社會(huì)發(fā)展的又一次技術(shù)成果。正是因?yàn)橛辛诵@網(wǎng)絡(luò)，所以校園人有了兩個(gè)生存空間:一個(gè)是我們通常意義上的由物質(zhì)組成的校園物理空間，而另一個(gè)則是由數(shù)字組成的校園網(wǎng)絡(luò)空間。校園網(wǎng)絡(luò)使傳統(tǒng)校園秩序的形式和內(nèi)容發(fā)生了改變，它對(duì)校園秩序賦予了新的意義，校園人在校園網(wǎng)絡(luò)里所呈現(xiàn)出的和

2、諧性、組織性和有序性重構(gòu)了物理校園秩序。目前大多數(shù)人都是從校園文化與校園網(wǎng)絡(luò)的物理組成來(lái)究校園網(wǎng)絡(luò)，而校園網(wǎng)絡(luò)秩序較少大家的關(guān)注，研究這方面的人比較少。但是校園網(wǎng)絡(luò)空間本身是無(wú)序的，不受什么約束，勢(shì)必會(huì)有失序、混亂與不和諧的現(xiàn)象產(chǎn)生，這會(huì)影響到整個(gè)校園的秩序，所以很有必要研究校園網(wǎng)絡(luò)的秩序。
　　 本文共分為五部分:
　　 第一章說(shuō)明了本論文的研究背景和研究目，以及研究意義，既有理論意義，也有實(shí)際意義，同時(shí)還說(shuō)明了本論文

3、的研究方法為文獻(xiàn)研究方法和個(gè)案研究方法。
　　 第二章明確了校園網(wǎng)絡(luò)秩序的含義。這一章首先對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的定義進(jìn)行了說(shuō)明，分別從“校園中的網(wǎng)”與“網(wǎng)中的校園”兩個(gè)方面進(jìn)行論述。其次從秩序的定義入手，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)秩序的內(nèi)涵進(jìn)行了界定。
　　 第三章對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的物理秩序加以了分析。分別從校園網(wǎng)絡(luò)的總體設(shè)計(jì)、校園網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)湓O(shè)計(jì)和和校園網(wǎng)絡(luò)的版面設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行了分析。
　　 第四章對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的行為秩序進(jìn)行