接受式音樂治療對大學新生適應性焦慮的干預研究——以天津音樂學院為例_940.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、大學新生適應性焦慮是指大學新生在適應新環(huán)境的過程中出現焦慮、抑郁等情緒緊張的消極心理體驗,這些問題的出現深深影響了大學新生的學業(yè)與發(fā)展。本文通過量表和問卷的形式對大學新生進行測量與篩選,將符合實驗干預的成員分為實驗組和對照組,對實驗組進行七次為期35天的接受式音樂治療。干預后對數據進行統計,從量化與質性兩方面進行分析,對干預效果進行綜合評估。此次音樂治療所采用的方法有音樂律動、音樂肌肉漸進式放松、引導性音樂想象。
　　干預結果表明

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